Интересный опыт: я приводила двоих детей сегодня - сына (7 лет) и его приятельницу (6,5 лет), и мальчик слушал, не отрываясь (он всегда хорошо воспринимал на слух, и тема его любимая), а девочка на лекции всё ходила туда-сюда, спрашивала, когда закончится и т.п., - так что я решила, что ей не интересно или рано. Но потом, вечером, мы сделали с ними конспекты - я напоминала, какие были слайды и что говорил лектор, а дети рисовали каждый себе конспект в картинках, - и оказалось, что девочка тоже человек девочке тоже очень даже интересно про космос, но специфика восприятия другая, она на лекции ходила-маялась потому, что ей хотелось всё записать-зарисовать, как она сказала, "чтобы запомнить навсегда". Я оч.порадовалась, что оба моих спутника остались довольны в итоге и обсудили, какая интересная была лекция. :)
Спасибо большое!